第293章 好突然!老师们到教室听课了!
第293章好突然!老师们到教室听课了!
各位老师深刻的意识到,他们指望不上严旭。
所以,一个个的,就将视线放到了其他人的身上。
于磊老师的视线,在办公室内众位数学老师身上游移,最后,视线定格到孔凤老师的身上。
孔老师,就你了,谁让咱俩都是数学老师呢!!!
“孔老师,忙吗???”于磊老师满脸讨好的来到孔凤老师面前。
孔凤老师一脸警惕,这个于磊,又想干嘛???
“孔老师,你看,你能抽时间去我班听个课吗???”于磊老师道。孔老师:“……”
“孔老师,帮个忙,帮个忙,你帮忙去听个课,指点指点我呗?”于磊老师满脸可怜的看向孔凤老师。
公开课呀,他觉得,他觉得,他真的上不好。
他上课都上不明白,还公开课?还是外校领导来打分?
这,这,这也太为难他了吧???
孔老师,你别害怕,我不跟你们这些班主任抢职称,我就是单纯的想让自己死的好看一点儿,仅此而已!!!
就我那点儿公开课水平,我真不觉得我能凭借公开课评上职称,这点儿觉悟,我还是有的!
所以,孔老师,帮个忙呗???
虽然,七班现在的年级427排名掉下去了,但,孔凤老师所教的七班数学成绩,依然是年级第一!
而于磊老师,也是数学老师,这种情况下,他请孔凤老师指点指点他,准没错!
话说,他也是体育老师啊,公开课的时候,他可以直接上体育吗???
体育,这个他熟啊!!!
校长:小伙子,你很有勇气!!!
于磊老师:别激动,别激动,我就随便儿想想,随便儿想想!!!
孔凤老师虽然不大愿意去十班听课,但,最后还是答应了下来。
而英语老师冯婷婷,则是屁颠儿屁颠儿的,自备凳子,自告奋勇的跑到了六班听英语课去了。
柳慧慧老师,来,柳老师,你上课,我坐在下面好好地指点指点你!
柳慧慧老师:谢谢,这个真的不需要!!!
英语老师冯婷婷:不,我觉得你需要!!!
越来越多的同科老师,自发的形成了互帮互助的阵容。
这可是外校打分啊,外校领导,普遍铁面无私,打分可狠了(abef)!
他们要重视起来,他们要好好排练排练。
至于严旭这边儿,同样是语文老师的年级组长刘莉老师,自发的申请跟严旭一组。
“严老师,咱俩一组啊?我去你班听课,你来我班听课!”刘莉老师跃跃欲试道。
她早就想听听严旭是怎么讲课的,是怎么把成绩那么差的班级成绩带上来的。
她这次,一定要过去好好听听,好好总结总结经验!
“严老师,刘老师,介不介意我也去旁听一下???”同是语文老师的一班班主任衣响老师急忙开口道。
这可是大佬讲课啊,平时你想听都没机会听,现在有机会了,可不能错过啊!
“严老师,刘老师,带上我呗,我也想听!!!”同是语文老师的九班班主任急忙开口道。
他也要听他也要听,他还指望今天评职称呢,他平时上课可以拉,但,公开课绝对不能拉。
严老师和刘老师上课都很厉害,他要去偷师!!!
同样的一幕,不仅发生在语文组,其他学科,也在上演。
比如,教数学出了名厉害的孔凤老师,和年级成绩稳如狗的五班数学老师武义,是数学组的重点偷师对象!
而英语组这边儿,六班班主任柳慧慧也是偷师重灾区。
大家实在是太真诚了,他们能怎么办?自然是答应下来呀!
“你们都哪节课有时间啊?我今天第一节课是语文。”严旭跟大家公布自己的课程安排。
“我第三节语文。”九班班主任道。
“我第四节语文。”一班班主任衣响老师道。
“可我第一节课有课啊,我去不了,唉,你们谁能跟我串一下第一节课啊?”年级组长刘莉老师皱着眉头喊道。
“我我我,我第三节课要去七班听课,咱俩串一节课吧?”四班班主任急忙开口道。
“太好了,那第一节课你去我们三班上数学,第三节课,我去你们四班上语文!”年级组长刘莉老师非常愉悦的拍板道。
语文组这边儿,老师们的时间都能卡上,大家默认第一节课直接去八班听课。
严旭全程无语,其实,他,他就是随便儿公布一下他的课程安排。
他真没打算让这些人第一节课就来听他的课啊,这不是上杆子当反面教材吗?
这就是传说中的,死于话多吗???
罢了罢了,第一节课听他的就听他的吧,反正不是外校来听课的公开课,不慌,不慌!“行,那第一节课大家就来我班听课。”
“温馨提醒,自备凳子,我班没那么多空闲凳子给你们坐!”严旭非常良心的提醒道。
各位老师们集体笑了,凳子这个问题,他们可以从自己班带。
“行,那我先回班准备一下,快上课的时候,你们直接来就行了。”严旭脸上笑嘻嘻,心里妈卖批的说道。
这眼瞅着就要上课了,他还准备什么呀,他什么也准备不了。
他顶了天儿的,能跟同学们嘱咐两句,坑啊!!!
严旭匆匆忙忙回了班级,此时,班级内乱哄哄的,但,严旭根本就没空管早自习的纪律。
“来,同学们先安静一下,把笔先放一放,老师说个事儿啊!”严旭站到八班讲台,大声说道。
同学们瞬间安静了下来,并且好奇的抬起头。
“待会儿,别班老师会过来听课,咱班那几个平时上课爱趴桌子睡觉的,下节课都给我精神一点儿。”“还有那几个爱唠嗑的,下节课把嘴都给我管住了,别给我往外丢人!”
“下节课,别班老师来听课,一个个的,都给我配合一点儿,老师提问问题的时候,举手都积极一点儿。”“到时候,咱班同学,会的举右手,不会的举左手!”
“这样,老师心里就有数儿了,老师就知道谁会谁不会,就知道该提问谁了!”“你们放心,有其他老师听课呢,老师不会提问不会的同学!”“但是,如果有同学敢再下节课上给我捣乱,你等下课再啊!!!”。