第106章 有人想组团打肖绵绵吗?
第106章有人想组团打肖绵绵吗?
“来,咱们先对一下选择题答案。”
“从班长开始,一人一道题,s形回答!”孔凤老师对着班长说道。
班长关欣长松一口气,真好,这次老师终于不抢她卷子讲课了。
“选择题第一题,选2b.”班长关欣道。
“正确,第一题大家有没有问题?”孔凤老师皱着眉头问道。
唉,也就是给八班上课才讲的这么细致,还一道一道的问大家有没有问题。
她给她们七班上来,从来不用费这个劲。
虽然看着自己选的c,陷入了深深地思考。
答案是b吗?他怎么觉得是c呢?
要不,举手问一下,让老师给他讲一下吧?
“没有问题!”说时迟,那时快,就在隋安马上要举手的时候,肖绵绵的声音响了起来。隋安:“……”
“_______“……”
我去!肖绵绵,你嘴怎么那么快呢?
在数学课上,你能不能闭嘴啊!
你是数学课代表,这整张卷子,你不会的题屈指可数吧?
要是老师问一句,你答一句。
那么,这整张卷子,只讲一两01道题就可以过了!
一张数学卷子,我就听了一两道我根本就听不到的超难的,我成绩怎么可能上得去!!!
隋安看着第一道题,一阵难受,挣扎了一会儿,还是决定不举手。
唉,这道题,他下课后,自己找人问一下吧!
“来,s形,继续!”孔凤老师说道。
班长关欣的同桌临站起来之前,飞快的瞥了一眼班长的卷子。
“第二道题选c!”成功撇到正确答案的同桌,非常自信的回答道“正确,这道题大家有问题吗?”孔凤老师问道。
“没有!”肖绵绵大声的接话道。隋安:“……”
“……”
忍住!忍住!!忍住!!!
不生气!不生气!!不生气!!!
问题不大,不就是一道选择题吗,他下课之后,问问别人就好!
“来,继续,咱们速度快一点儿,后面的自觉站起来。”孔凤老师说道。
肖绵绵的同桌边起立,边疯狂去看肖绵绵的答案。
他这答案是抓阄瞎蒙的,错误率高达75%,他可不敢拿自己抓阄的答案当正确答案公布。
他还是看一眼课代表的答案是什么吧,直接照着念,这样才万无一失。
奈何,学委肖绵绵不是班长关欣,关欣的同桌想看关欣的答案,关欣大大方方的把手拿开,让同桌看的清楚一点儿。
而肖绵绵意识到同桌要看她的答案,直接拿手把那道题的答案给按住了,死活不让看!
这把肖绵绵同桌给急的呀,忍不住的伸手去拽了拽肖绵绵的衣袖。
无声的拿眼神说道:快让我看一眼,快让我看一眼,我不想答错题,答错题要罚站的!
“哎呀,你干嘛呀,你自己不会你就直接说不会,你拽我干什么?”肖绵绵皱着眉头,声音有些尖锐的喊道。
静!
静!!
静!!!
肖绵绵此言一出,整个教室都安静了。
安静过后,就是一片唏嘘声。
“我去,肖绵绵会不会有一点儿太过分了呀?”“都是同学,你让同桌看一眼答案能怎么了?”“坐肖绵绵的同桌,真的是倒了大霉了。”
被肖绵绵这一嗓子喊的,全班同学都用一种古怪的眼神盯着同桌。“不是肖绵绵同桌也倒霉,刚刚第二道题我不会,但,肖绵绵直接来了一句会,害的我都不好意思问了。”“我也是,我第一道题不会,我还没等举手问呢,肖绵绵就来了一嗓子:会!”“你说肖绵绵怎么就那么爱显摆呢,整个教室,就显出她来了。”“你们知道什么呀,人家是学委和数学课代表,现在还是数学课!”“人家要刚正不阿,人家要以身作则!”“屁!!!”
这把肖绵绵同桌尴尬的呀,差点儿用脚抠出一个三室一厅来。
肖绵绵同桌也管不了什么对错了,直接照着自己的答案念道:“选a!”
说完,肖绵绵同桌就很是尴尬,很是无地自容的坐了下去。
孔凤老师有一点儿一言难尽的看了看肖绵绵同桌,然后,对着肖绵绵说道:“来,课代表,这道题,你的答案是什么?”“到!”肖绵绵非常嘹亮的喊了一声道。
那浮夸的样子,差点儿把肖绵绵身边儿坐着的几位同学原地送走。
“第三题选4d!”肖绵绵大声的公布道。
同桌:“……”“……”
“ ”
“对了啊,第三题选4d,这道题大家都会吗?”孔凤老师继续问道。
“会!!!”肖绵绵拉着长音儿回答道。孔凤老师:“……”肖绵绵同桌:“……”其他同学:“……”
肖绵绵,你能不能闭嘴啊!!!
你说前两道题,你不知道有人不会,大家姑且原谅你!
毕竟,在你心里,前两道题是真的简单。
但是,这道题你同桌不会,你是没看见吗?
做人不能太自私了,这是大家的数学老师,不是你的私人家教,你会不会有一点儿太过了?
肖绵绵,你待在八班真的是屈才了!
像你这种大学霸,你真的该待在那种年级第一的班级中。
只有那种班级的讲课速度,你才有可能满意!!!
孔凤老师深深地看了肖绵绵一眼,然后又看了低着头不说话的肖绵绵同桌一眼,最后敲了敲黑板,道:“来,咱们一起来看一下第三题!”【已知a-b=1,求a方-2b-b方=?】
“这是一道化简题!”
“有同学发现,a,b,两个未知数,这没法儿求啊。”
“所以,就可以把280他转换一下,既然【a-b=1】,那么,【a】就等于【1+b】。”
“然后,再把【1+b】代入,展开,化简,最后得出b等于多少。”“然后也可以求出a等于多少!”
“a和b都知道等于多少了,自然就可以求出这个式子等于多少!”“这是第一种算法,但是,太麻烦了!”“咱们用更简单的,第二种算法来算!”
“同学们有没有发现【a方-2b-b方】有什么特点啊?”“看这里,【a方-b方】,这里有一个平方差公式啊!”
“【a方-b方】这个式子,我们就可以化简得到【(a+b)(a-b)】。”“所以,【a方-2b-b方】化简之后,就可以得到这样一个式子。”“【(a+b)(a-b)-2b】。”“【已知a-b=1】。”
“所以,这个公式就等于【(a+b)*1-2b】。”
“也等于【a+b-2b】。”“【b-2b=-b】。”
“所以,【a+(b-2b)】=【a+(-b)】=【a-b】。”“所以,【a方-2b-b方】=【a-b】。”“已知 【a-b=1】。”
“所以,【a方-2b-b方】也就等于1.”
“所以,这道题选4d.”“大家听明白了吗?”。