“还有一件事情，我后面把新府的地图画出来，我会在地图中标注一些矿藏的位置，你再挑选一些人，勘探矿产资源。”高贤对鲁青山说。
工业革命开启之后，对于矿产的需求将会翻倍增加，铁、铜、铝、煤、等等，都将是不可或缺的东西。
“先在我们的势力范围里面勘测，记得不要越界。”高贤说。
朱丹青新皇登基，暂时还顾不上高贤，高贤也不想在明面上跟他起太大的冲突，就先各自安好吧。
鲁青山认真地听着，记在了自己的笔记本上。
“然后是张之刻你，技术革新离不开理论的支持，你需要分出一部分精力，来帮助鲁青山尽快完成投产试验。”高贤转向张之刻。
张之刻点点头说“我们一直都是这么做的。”
希望学院跟高家工坊之间的配合，早已是非常默契。
“那就行，接下来一段时间，我交给你三个重要的课题。”
“内燃机、发电机、电动机。”高贤郑重地说。
高贤并不打算按照原本的工业化道路来走，那样太慢了，他有足够的知识储备，完全可以换一个方式。
那就是，平行发展。
蒸汽机、内燃机、发电机、电动机，他要同时进行，让现代化的步伐走得更快。
张之刻眉头微皱，道“内燃机，就是那个使用用石油分馏出来柴油或者汽油作为燃料，然后转化成动力的装置吗？”
“先生，您找到石油了？！”
张之刻突然露出惊喜的表情，他现在已经知道，石油在工业中扮演的角色，有多么重要。
高贤微微笑道“还没有呢，不过应该是快了，所以，你的任务也挺重的，要争取在开采出石油的时候，完成对于内燃机的理论研究。”
张之刻连忙称是，随后挠了挠头，说“内燃机没啥问题，不过发电机跟电动机，何为善应该能比我做得更好。”
何为善，就是那个高贤第一次去沧州的时候，遇到的那个被骗的年轻人。
他在电力方面，的确是颇
为不凡。
“你自己把握，理论方面的问题，我以后会全部交给你，至于具体到哪个人，你自己安排。”高贤说。
其实，这是在给张之刻升官了。
以后的他，就是高家的科研部部长，负责统管高家所有的科研事宜。
“一定不负先生的期望！”张之刻感激地说。
聪明如他，怎么会听不出高贤的意思呢。
张之刻的事情安排完毕，接下来，高贤把目光转向冯锦。
“商业规模也可以向外扩展了。”
第一句话，就让冯锦心花怒放。
他等这个决定已经等了很久。
“您说吧。”冯锦期待地看向高贤。
高贤微笑着说“先把目标定在东边，河间府、沧州、黄烨，现在归为新府了，先在这三个主要城市，把高家的产业搞起来。”
“其中沧州是最重要的地方，它的位置在大运河的沿岸，北上是顺天府，南下就是繁华的江南地带，这里将会是新府的商业核心。”
“接下来是黄烨，最后是河间府，一个一个来。”
冯锦飞快地在笔记本上记着，随后微微皱着眉头，说道“老板，沧州的重要性我明白，但是为什么黄烨比河间府重要呢？”
“黄烨虽然也是个大城，但比起河间府来说，无论是人口数量和繁荣程度，或者地理位置和交通条件，都是不如的。”
从当前的时局来讲，的确是冯锦所说的这个样子，说明他已经是做过许多功课了。
不过高贤只是轻轻地说了几个字“黄烨城，靠海。”
冯锦顿时露出惊容，没错，黄烨城的位置，就在靠近渤海湾入口的地方，听高贤的意思，是要发展海洋了？
大明朝好几百年了，自从禁了海运，内陆人民对于大海两个字，都是极其陌生的存在。
高贤竟然是要重启海运？
可大海洋中有什么利益所在呢？
冯锦想来想去，无非就是一些海中的食
物罢了，最有价值的东西，应该就是海盐了吧。
值得专门去重点发展么？
面对冯锦的疑惑，高贤并没有给出解释，海洋的价值，是个现代人都懂的，无数丰富的矿产资源，让各个国家不惜大打出手。
而且高贤还有另外的一个心思，就是想尽快了解世界上其他国家的发展情况，通过大海，是最为快捷方便的渠道。
“先这么做吧，这次，全力出击！”高贤说。
“那没问题。”冯锦点了点头。
商业的总体方向安排完毕，高贤看向吴志。
“说说希望学院和保定大学的情况吧。”
在学院管理和人才培养这方面，一直都是吴志在主持，他拿出一个厚厚的笔记本，说道“老爷，信息比较多，我慢慢跟您说啊。”
“首先我们来说希望学院。”
“现在的希望学院，人数依旧跟两年前创办时候的一样，没有再次进行扩充，这些孩子们，基本上都已经成长起来了，在各行各业开始发挥自己的才能。”
“家中能有这样的发展，那群孩子们起到了非常关键的作用。”
“其次是保定大学，保定大学现在有教师二十八人，学生八百九十二人，基本上都是符合我们要求的人才。”
“大学的主要课程是圣学、太学、商学、工学、还有数理学，当然，太学跟圣学都是经过我们重新编写的。”
“直到现在，仍旧有许多人想要进入大学学习或者教书，每天都有面试和考试，短时间内，我们将不用担心家里的人才问题了。”
两所学校，希望学院是高贤梦开始的地方，此时已经茁壮成长，发光发热。
而保定大学，是一次教育革新，如果成功的话，高贤将把这种教学模式，推广出去，为华夏培养出更多的栋梁之才。
“上面是一些基本情况，总体来说发展还是相当不错的，不过一年下来，我们也遇到了不少的问题。”
“其中最重要的两个问题，第一个是学校太少了，第二个呢，是教学不够体系化，缺少相应的分级。”吴志说。
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