维也纳宫，自从英国人带头坏了规矩后，弗朗茨的案头就频繁出现请战报告。

　　不要误会，他们不是要和英国人打。奥地利军方还没有那么头铁，英国皇家海军还是很有震慑力的。

　　请战的目标，自然是尚未瓜分的无主之地。既然是凭拳头抢，奥地利军方也不甘人后。

　　弗朗茨若无其事的说：“军方的作战计划都在这里，基本上所有的无主之地，都在这些计划中了。

　　要是有漏网的，那也是超过我们能力范围，拿不到的，现在你们就从中选一个吧！”

　　闹得沸沸扬扬的殖民地瓜分运动，在这里就仿佛变成了儿戏，看不出弗朗茨有半分重视。

　　殖民大臣斯蒂芬：“首先，我们可以排除波斯。英国人在这里经营日久，还有印度做依托，作为后来者我们很难和他们竞争。

　　其次，中南半岛也可以排除，英法普势力云集，形势错综复杂。

　　对了，根据我们收到的情报，英法竞争的非常激烈，普鲁士人就快要被挤出来了。我们要是加入进去，估计也是同样的命运。

　　现在比较适合扩张的，只剩下东非和南美了。

　　南美各国已经独立，并且获得了欧洲世界的承认。对他们动手，容易引起欧洲小国的恐慌，这对我们的国际形象伤害太大。

　　相对而言，向东非扩张更加容易。英国人要对埃塞俄比亚动手，我们也可以分一杯羹，比如说占领非洲之角（索马里半岛）。”

　　听到“非洲之角”，弗朗茨的第一反应就是“鸡肋”。

　　索马里半岛有什么？

　　答案：海盗！

　　这就是索马里给弗朗茨留下的印象，不对还有“穷”。资源、矿产或许有，但绝对不多，要不然弗朗茨不会印象全无。

　　唯一的价值大概是战略意义“重大”，这个重大也要看情况，就比如说现在，索马里半岛的战略价值就发挥不出来。

　　看似处在苏伊士运河的必经之路，然而英国人卡在前面了。

　　奥地利已经拥有阿拉伯半岛了，海军又无力和皇家海军争锋，索马里半岛的战略价值在维也纳政府手中大打折扣。

　　外交大臣韦森贝格：“从前的国际形势来看，东非地区是最适合我们殖民的地区。除了英法外，就没有别的竞争对手了。

　　法国人的目标是苏丹地区，势力还没有延伸过来，不会和我们争夺索马里半岛。

　　伦敦政府虽然重视东非地区，但他们能够在非洲大陆投入的实力有限，在发动埃塞俄比亚战争的同时，已经无力和我们争夺索马里半岛。

　　唯一可惜的是索马里半岛经济价值太低，能够给我们带来的利益非常有限。”

　　东非地区英法奥三国势力纵横交错，明显是三大国的自留地，自然不会有哪个国家不开眼，傻乎乎的跑过来抢地盘。

　　参与的人少，竞争自然也小。遗憾的是利益也少，如果不是因为苏伊士运河开通，估计英国人看都不会看埃塞俄比亚一眼。

　　弗朗茨点了点头：“那就索马里半岛好了。就算是没有任何经济价值，能够压制英国人的扩张，战略上的收益也足够收回成本了。”

　　本身期待值就不高，自然谈不上失望。这个世界已经瓜分殆尽，剩下的都是边角料，不亏本就算是不错了。

　　……

　　奥地利动了，别的国家也没有闲着。新的合纵连横就此展开，至于巴黎会议已经沦为了笑话。

　　或许等最后一轮殖民瓜分结束后，巴黎或许能谈出成果来。没有宣布会议提前结束，那都是英国人外交工作做得好。

　　伦敦政府也是要面子的，巴黎会议是英国人号召下召开的，要是因为他们毁约而结束，不列颠的面子就彻底没了。

　　即便是自欺欺人，这块遮羞布还是要保留的。只不过各国政府都不在重视了，代表团纷纷回国，留下继续谈判的，都是常驻巴黎的外交人员。

　　……

　　维也纳大学城，奥地利最大的教育基地。这里汇聚了大大小小三十余家高校，拥有全世界最先进的教育体系。

　　时至今日，奥地利高校的影响力也不在局限于本土。来自世界各地的留学生，让这里充满了国际化气息。

　　这个年代，想要在奥地利留学可不简单。不光要成绩优异，还要支付高昂的学费，并且有名额限制。

　　教育部有明确规定，大学招收留学生数量，不得超过招生总人数的百分之四。

　　奥地利大学每年的招生人数一般在500～1000人之间，为了保证教学质量，招生人数最多的高校，也不会超过1500人。

　　这意味着每所高校每年接收的留学生人数都不会超过60人，看起来似乎也不少了，毕竟奥地利还有上百所大学。

　　实际上，这只是理想数字，留学生名额，大半都被来自德意志联邦和普鲁士王国的学生占据了。

　　两者分别占据了总人数的43%和29%，紧随其后的是瑞士联邦，占据了总人数的5%，剩下的才是其他国家瓜分的。

　　比例这么悬殊，不是说这三国教育质量多高，完全是因为文化相同，留学签证容易办，再加上维也纳政府给他们提供了助学贷款。

　　这个年代，各国奉行的都是精英化教育，大学根本就不是普通人有资格触摸的。

　　留学生就更不用说了，自家的教育资源都不够分，何况是给外人呢？

　　几乎所有的留学生，都必须要缴纳高昂的学费。以维也纳大学为例，外来留学生按专业每年要支付2000～3000神盾不等的学费。

　　这可不是一笔小数字，要知道奥地利的人均年收入还不足70神盾，普通人一辈子的收入，还不够支付大学一年的学费。

　　当然，这只是对外。内部招生学费就要亲民的多了，通常在50～500神盾之间，还有助学贷款可以申请。

　　只要考上大学，费用完全不是问题。部分稀缺专业，政府还负责提供学费。

　　不光是奥地利对外招收留学生少，别的国家也差不多。就算是招收留学生，也大都是招收欧洲留学生，很少招收海外的留学生。

　　后世感觉这个年代留学生多，实际上是一种错觉。所谓的留学生，确实出去留学了，有没有学到东西就很难说了。

　　学校也分三六九等，真正的高校招收留学生数量少，但是下面的野鸡大学就没有了名额限制。

　　甚至还有专门招收留学生的“大学”，随便找几个不入流的“知名学者”当老师，尽灌输乱七八糟的知识。

　　考试不及格，没有关系。学校有专门针对学渣的优惠套餐，只要给钱就能够拿到文凭。

　　想要学到真正的知识，还是不要做梦了。这些学校的老师，不要看包装的漂亮，实际上这里面绝大部分人都没上过大学。

　　奥地利自然也要这种“盈利性大学”，除了学历不被维也纳政府承认外，表面上看来和普通大学也差不多，糊弄外来留学生还是够了。

　　比如说：奥地利陆海军高等指挥学院，这就是典型的野鸡大学，碰瓷了奥地利陆军高等指挥学院和奥地利海军高等指挥学院。

　　一字之差，天壤之别。有点儿常识的人都知道，陆军和海军完全是两个体系，培养自然是分开进行的。

　　同时培养陆军指挥官和海军指挥官，不是不可能做到，只是很难做到专精。

　　和人一样，学校的精力也不是无限的。弗朗茨对培养全才没兴趣，奥地利的大学特别重视培养专业化人才。

　　这从奥地利的高考就可以看出来，总分高的可以上大学，专业成绩牛逼的同样可以直接录取。

　　后者录取人数还更多一些，毕竟专精一科的人，比全面发展的人更多。

　　这么做也不是没有限制，专精一科能够报考的专业非常有限，几乎是没得选择。

　　毕业过后，想要跨专业转行都难，因为在别的方面基本上一点儿底子都没有。

　　这部分人大都适合搞技术，毕业过后大部分人都变成了专业领域的工程师，少数优异者进入科研机构。

　　全面发展的学生，发展空间就要广的多，各行各业都有他们的身影，只是全才人数太少了。

　　从短期来看，奥地利教育模式是成功的。在教育资源有限的情况下，进行专业化培养人才，可以最大限度的节省成本，增加成才率。

　　……

　　摩尔斯就是野鸡大学的受害者。凭借优异的成绩，从千军万马中杀出来，好不容易拿到了前往奥地利留学的资格。

　　最后为了节省学费，进入了听起来很牛逼的“奥地利陆海军高等指挥学院”学习军事。

　　相比欧洲其他国家，奥地利的野鸡大学还不算太坑人，起码基础的军事训练还是合格的。

　　得益于全民兵役制度，学校的老师那也是正儿八经进入部队服过役的，专业技能还是保留了一些。

　　指挥能力未必有多强，但架不住这些老师会忽悠。拿着理论教材，就可以夸夸其谈的讲几个小时，不待停顿的。

　　这也让野鸡大学变得更加真实一些，摩尔斯很快就被忽悠了进去，外界对学校的不良评价，他都不屑一顾。

　　不过时间长了，他还是产生了疑虑。这所学校居然全是留学生，奥地利本土学生寥寥无几。

　　有限的几名本地学生，时常在最重要的战略课上开小差，摩尔斯都有些恨铁不成钢。

　　这就很不对劲儿了，要是培养的高层军官都是这样的货色，估计奥地利军队都要和墨西哥的军阀部队靠拢了。

　　事实上却并非如此，摩尔斯还是参观过奥地利军营的。无论是训练，还是装备，都给他留下的很深的印象。

　　作为一名墨西哥人，跑到奥地利来留学，这和摩尔斯的出身有直接关系。

　　祖上德意志地区移民，而奥地利又是德意志地区文化圈最强大的国家，一点儿乡土情节让他选择了奥地利。

　　这个年代的欧洲大陆，留学生的地位并不高，很多地方还受到歧视。得益于德裔的身份，他很快融入了圈子。

　　就在两个小时前，他得到了一个晴天霹雳般的消息。邀请几名同学在酒馆小聚，在酒后一名本地学生向他吐露了真相。

　　他认为专业性十足的奥地利陆海军高等指挥学院，实际上就是一个空壳子，并不受奥地利政府承认。

　　当然，也不是完全不承认，至少在这里毕业可以取得高职院校的等同学历。

　　培养出来的不是高层军官，而是合格的士兵，成绩优异的还可以胜任低层军官。

　　这一点在很多地方都可以看出来，每天大部分时间都在进行军事训练，指挥课仅限于理论知识。

　　学校老师在强调小团体作战的时候，那是滔滔不绝，谈到大战役案例的时候，就是牛在天上飞。

　　没办法，谁让这些老师只担任过基本军官呢？自己亲身经历过的，当然说得头头是道，不熟悉的自然只能靠吹。

　　在这里上学的本地学生，大部分都是不收学费的关系户。因为成绩不理想，没能够考入正规军校。

　　这里虽然水了一点儿，但有一部分知识还是有用的。在服兵役前提前接受一些军事知识，以便进入部队服役后可以更快的脱颖而出。

　　这也是摩尔斯发现很多本地学生开小差的原因，不是这些人懒惰，老师讲专业知识的时候，他们还是在努力学习。

　　所谓的战略课，大家知道是在扯淡，自然不会认真了。

　　说奥地利陆海军高等指挥学院是一所军校也没错，军事训练没有造假，每年还是要为奥地利军队输送一批合格士兵，其中一半人能够成为基层军官。

　　用同学的话说，在这里的优秀毕业生，进入奥地利军队成为连排级军官是没问题。要是运气好，赶上了战争立下了战功，还能够再往上爬几步。

　　至于更高层次的指挥官，就需要继续深造了。奥地利军官培养体系非常完善，只要自身够优秀，可以一路深造下去。

　　草根元帅没出现，但是草根将军还是出现好几个。这些人就是普通士兵奋斗的目标，虽然机会渺茫了一点儿，那也是机会。

　　这对摩尔斯来说，无疑是灾难性的。墨西哥军队可没有所谓的培养体系，就这里学习的仅限于连排指挥能力的军事素养，能够干嘛？

　　他来这里学习军事知识，可是为了建立一个强大的墨西哥，而不是为了担任一名基层军官。

　　然而，路是他自己选的。明明可以进入正规军校，结果为了省钱，跳入了一个巨坑中。