“什么，你刚才说什么，怎么我就变成了孤孤单单的一个人，听你这语气也还是在同情我，可怜我什么的了么？”

　　这伍兰本来一开始的时候，也还是一点也没有太反应过来，结果就那么愣愣地看着这金波好一阵出神了之后，依然还有点颇有点难以置信地道，看样子也还真的就是有些相当的不屑，也相当的有些不太满意的呢，就好像是自己根本就没有求着这金波这么的好心，也根本就不需要，也一点根本就不领情的样子呢？

　　“怎么？难道你还不知道的么？”

　　对于这伍兰的态度，这金波一开始的时候，本来也是相当的郁闷和生气的呢，结果他一听这伍兰的语气，又转念一想，似乎也终于有些明白了这问题又究竟到底是出在哪里了呢，感情这伍兰直到这一刻的时候，却依然还是对于自己的处境毫无感觉，也更是一无所知的吧？

　　于是他想到这里，又是不觉地释然地一笑，也是颇有点同情地看着这伍兰，颇有点无可奈何地道：“这话又应该到底从何说起的呢，毕竟这话好像还真的就是不应该由我来说，又或者是不能够由我来说，而我呢，好像还是真的就不知道，又具体应该从何说起的呢？”

　　“我晕，不是吧？你一个大男人，而且还是领导的样子，之前说话做事什么的，好像也的确是挺干脆厉害的，怎么到了现在这会居然还真的就变得这么婆婆妈妈起来了呢？”

　　这伍兰也是颇有点无可奈何地看了看这一副欲言又止，也明显地有些不知所措的金波，很是有点不太理解了起来。w>

　　其实到了这会儿，她似乎还真的是颇有点明白了这金波的脑子里究竟在想着什么，又究竟是在为什么样的事情发愁了呢？只是她这依然还是有些佯装不知，又假装不太理解，就那么愣愣地看着这金波着急，生气，又或者发呆，出神什么的，可是让好一阵的的可笑，又相当的不理解的呢？

　　毕竟自己眼前的这一切，也好像还真的就是和他也没有一点关系，又或者是自己还真的有点不相信他为什么会偏偏如此好心的要来帮助自己的呢？尤其是她这思来想去的，除了对自己别有所图的什么之外，好像还真的就再也找不合适的理由了呢？于是对于这样的人，好像她还真的就是再也没有什么必要跟他客气什么，又或者是给他一些比较好的脸色了呢？

　　只不过一开始的时候，这金波跟自己针锋相对的时候，好像她应付起来，也确实是游刃有余，驾轻就熟的呢，可是这会儿冷不丁地看着他这么情不自禁地沉默了下来，她却一下子又有点不知所措，接下来又到底应该怎么应对了呢？尤其是看到这金波似乎也没有什么别的想法，反而还是莫名其妙地忧伤，又有点发愁了之后，更是愣愣的出神，倒还是让她颇有些看不明白，也想不明白的呢？

　　“|哎，这话又到底应该让我怎么说的呢？到了这一刻，你怎么还是没有明白过来，这其中好像还真的就是因为我想替这里的父老乡亲把你给留下来什么的呢，你怎么就是偏偏不能明白这其中的道理的呢？毕竟咱们这里孩子实在是太缺乏一位好老师，又或者太需要一位好老师的呢？”

　　话说到这个份上，这金波对于眼前的伍兰的这个小女孩的这么一番小女生莫名其妙的小心思，还真的就是相当的无语了呢，只可惜此时他好像还真的就是别无选择的呢，尤其是之前的时候他也已经十分明显地先后经历了过那所谓的支教志愿员不能适应这里的生活，又或者是吃不了这里的苦，一个个情愿，又或者十分不情愿地离开了之后，而他们当地教育状况，也还真的就是实实在在地摆在了那里，而事实上也经过了一次次的证明什么的，好像他们这些当地老师无论是怎么努力，又或者经过了怎么样的培训，可到头来的结果，却也依然还是她们这些所谓的初出茅庐的半大孩子，无论是在教学效果上，又或者深受孩子们喜欢，在对孩子们的亲和力上，也绝对就是根本企及，又或者是媲美的呢？

　　“这到底又是怎么一回事的呢？”

　　本来这金波对于这上学的事情，也是相当的不以为然，也是相当的没有放在心上，尤其是他自己也明显地就是通过上学的这条路走出来的呢，所以一开始的时候，尽管他们这里总是不能留下来什么特别好的老师，又或者支教志愿者什么的，可是在他的这个心里，倒还真的从来就没有服气，也没有把这所谓的教育给放在眼里的呢？

　　然而当他忙完了社会综合管理，又主抓了经济发展，正式在文教统一战线上，走马上任了之后，他却明显地感觉到自己好像还真的就是有些力不从心了呢，且不说那老师们一个个看起来也是文质彬彬，十分通情达理的样子，可是当自己真正的给他们布置任务，做出要求的时候，人家好像当面也没有什么反对，但也绝对十分明显地根本也不会没有什么人支持的样子，不管你天天在那里喊破了喉咙，操碎了心，人家却依然还那一副慢慢悠悠，该干嘛就干嘛的样子，总在他们那些人的身上，你根本就看不到任何的热情，又或者激情什么的？

　　任你无论威逼利逼也好，惩罚奖励也罢，可是人家总是给你一副威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移的架式出来，让你说既说不得，也骂不得，更打不得，也罚不得的呢，因为人家干的可是这天底下最光辉的职业，任你无论是什么人，也都是要他们的面前的自惭形秽的呢？

　　于是乎就那么几次交锋下来，这金波也还真的就是不得不主动放弃，当初对教育的种种幻想和期待了呢，毕竟面对这么一大帮自称开明人士的老顽固，好像就连他也是不得不妥协，也不得不自认为无能为力的呢，只不过问题好像依然还是在那里明显地摆着的呢，而他也好像是从来都没有想过放弃什么的，所以他既然改变不了老师，那还是从孩子们的身上入手的吧，毕竟比起那些根深蒂固的老顽固们相比，自己若是真心地想改变一个，又或者是几个，甚至是一群学生什么的，好像还真的就是要稍微地容易一些的呢？

　　只可惜等他真正的接触了之后，这才蓦然地发现原来自己的所谓的孩子们比较单纯，又比较可爱的想法，还真的就是明显地有些一厢情愿了呢，尤其是当他明白了决定了孩子一生成长的依然还是他们的家庭环境，以及他们父母的见识，以及他们对教育的重视和认识程度等因素了，倒还真的是一下子才开始理解老师们了起来，毕竟任谁摊上那样家庭里的孩子，除了望洋兴叹之外，似乎倒还真的就是再也想不出来别的什么太好的办法出来了呢？

　　若是再碰上几个比较胡搅蛮缠的家长，好像还真的就是任谁也没有办法，轻则积极性受挫，重则职业价值观缺失，反正就是到了最后，就连他自己也不得不承认，当下之所以出现这一种奇怪的教育现象，还真的就是由于一部分家长的不支持，又或者是孩子们天生地比较淘气，难管才是造成当下教育一坛死水困境的真正原因的呢？尤其他似乎也知道对付死水一坛的最好的办法，就是鲶鱼效应想方设法地让水真正的流动起来，从而形成一个良性循环什么的，才是当下教育一个的根本出路，以及他们当地这最有利的变革呢？

　　(本章完)