“贤弟，可知道海汉人招募教师之事？”

　　“如此大事岂能不知，小弟明日便去报名。”

　　“每年教书八个月，领十三个月束脩，到哪去找如此好事？”

　　“关键是退休后还有束脩，这、这海汉人倒是真大方！”

　　“人家尊师重教，不是嘴上说说，是落到实处。”

　　“海汉人彩榜所言，支教者可晋升为官也是真的？”

　　“海汉人言出法随，从不虚言，凡曾中举者十八岁至三十九岁，道德端方，身体健康，愿意支教皆可报名，支教二至三年且业绩显著者，可申请政治考试，考试合格可授官县府二级。”

　　海汉人招募教师的消息，迅速传播，城里不少做父母都在想，以后无论如何也要让孩子读书，长大后不说当官，就说教书每月20贯钱的束脩，就能让一家人过得富裕舒适了。

　　宋朝没有秀才，发解试后称举人，是一次性的，省试结束后未中进士者，举人身份也不再保留，而且举人不授官。非举人授官的只有荫补官、举荐官两种，所以才有朝内有人好做官的说法，朝内做官的才有举荐的资格和权力。

　　省试不中连举人资格都没有，确实有些不近情理，屡试不第的张元愤而逃到西夏去，当了汉奸，官至西夏宰相，把北宋按在地上狠狠蹂躏。

　　招聘广告发布第二天，太学办事处门前排起了报名的长队，包括太学学生也加入了角逐教师的行列，统一报名支教。

　　报名后还要面试，面试不合格者可以获得一贯辛苦费酬劳。大宋百姓都说海汉人仁义大方。

　　面试合格者将接受20天的岗前培训，上岗后每旬（十天）有一天时间休沐，实际上是上七天课，参加培训学习两天，再休沐一天，这样的待遇可谓是天底下最好的待遇。

　　教师和学生在校期间，早餐和午餐由学校免费提供，晚餐吃自己。

　　东京、中州、骆阳的家长们已经开始到处打听学生入学条件了，千方百计要想办法把自己的孩子送进小学去，这不是贫贱之家父母的想法，而是一些名门望族的想法。

　　他们隐约感觉到海汉人的学问才是家族持续繁荣的底蕴和保障，这不，折彦质一下子从无人问津变成了宴饮邀约不断的香饽饽。

　　教师招聘三天时间二千五百多人报名，面试合格一千五百多人，青年人居多，而且是太学学生居多，教育师资短缺问题暂时得到了缓解。

　　同时，太学复兴军办事处会议室，张隽豪和东京留守的五个营营长开会，商议大比武的项目和流程，北伐西征马上要开始了，比武优胜者才有资格参加北伐或西征，五个营在比武中优胜的前三名才能入选北伐或西征部队。

　　东京营营长周崇仁很郁闷，两个月前东京营最优秀的基层官兵全部被侦察营选走了，现在又要比武，新补充的士兵怎么能跟其它营的老兵相比？

　　其实，其它四营也同样面临这样的问题，精兵都被选走了，剩下的和刚补充的士兵组合成的集体，根本就和以前的团队不可同日而语。

　　带过兵的人都知道，每个连只要有十来个精兵，整个连队的士气就完全不一样，这些精兵就能起到带领羊群的狮子的作用。

　　东京营可以说是五个营中求战意识最强的，上次未能出征是因为东京城的治安需要，这次本来十拿九稳的出征机会，又因为东京营太优秀被选走了七十一名精兵，看来有点悬啊！

　　这次大比武比赛的项目有五项：1、体能达标率，2、10公里武装越野，3、集体马术（冲锋、撤离），4、射击（手枪射击、步枪射击、机枪射击），5、战术协同（攻击协同、步炮协同、交替掩护、步骑协同）。

　　周崇仁深知自己的短板——马术，东京营配发的都是什么马啊？战马刚刚过半，其余的都是骡子，运输后勤补给还差不多，冲锋就别指望了。

　　至于战术协同，周崇仁倒不害怕，步炮协同大家都练得少，步骑协同根本就没时间练好不好？攻击协同和交替掩护科目可能大家都差不多吧！

　　大比武设裁判组，由复兴军五个裁判组成，五个营长为评审员，组成评审组。

　　第一项体能比赛在各自营地进行，裁判组和评审组前往各营监督，以班为单位进行：俯卧撑100x3、引体向上16、深蹲100x2、高抬腿跑3分钟的集体合格率与达标率的记录。

　　全营测试完，成绩汇总，在评审组的监督下记录在案，作为该项成绩的最终记录。

　　第二项10公里武装越野采取对进式，双方互为终点，裁判组和评审组分为两部分，分别记录各营到达终点的时间，作为越野成绩记录在案。

　　第三项马术，只考一千米冲锋控马环节，撤离考队形展开和收缩，由无人机全程跟踪拍摄，视频先由评审组评审，再由裁判组裁判。

　　第四项射击，相对很简单，还是以班为单位，记录合格率和达标率，综合以后形成最终成绩。

　　第五项战术协同，这个相对复杂一点，以排为单位，通过口令、旗语、军号对比赛各排发布攻击协同、步炮协同、步骑协同、交替掩护的命令，然后记录各排反应时间和合格率。

　　上述比赛动作完成后，由评审组和裁判组做出最后裁决，最后两名将失去出征机会，等下次吧。

　　各营长看完比武项目，神情有些恍惚，都有些患得患失的，各怀心事。

　　各营长会议结束后拒绝了张长官留饭的邀请，急忙返回营地，召集副营长和各连连长开会，商议对策。

　　好在裁判组给了各营两天准备时间熟悉比武项目，从营到连再到排到班通知，开会讲解；不行，直接通知全营班长和以上军官到营部开会，学习比武项目细则，强调一荣俱荣一损俱损，能否出征，关系到自身前途和全营荣誉，否则，届时比武肯定会手忙脚乱的。

　　然后各营，全营动员，群策群力，想办法出主意，千方百计提高全营的比武成绩，真是八仙过海，各显神通。