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第59章 大刀阔斧

  晚上还来?

  李青惊恐的看了顶头上司一眼!

  “不,不用了吧!领导,有什么话您在这说就得了!”

  “嗯......晚上再说,我要先看看,嗯.....先研究研究!”

  “徐校长”摇摇头,表示自己需要好好“研究”:主要是,那个发电机的制造方法......她没看懂!

  如果这么着急向李青请教的话......

  “徐校长”觉得:会有损自己好不容易树立起来的威严!

  ――她打算今天下午去区里,找“高人”请教一番!

  ......

  李青怀着极其郁闷的心情,赶到自己的工作岗位!

  因为有前车之鉴!

  李青这一次没敢整什么妖蛾子!

  拿出国语《战时读本》,老老实实的给孩子们上了一出儿政治课!

  两节政治课上完,李青就拿出《算术》课本,按部就班的教起了熊孩子们“1+1\\u003d2”“1+2\\u003d3”......

  这期间!

  李青自然看出,熊孩子们的知识水平不一样!

  其实学校对此也早有安排!

  ――这年头儿,由于教学资源不足,大多数小学都普遍实行“单级复式教学”制!

  就是把不同年龄段的孩子们放到一个教室里,由老师分年级分阶段的分别授课!

  据说是学习德日的“先进教学经验”!

  只不过!

  李老师现在只有一年级课本!

  这种“先进”的教学模式,也因此要等到新学期开始才能正式实行!

  ......

  有着如此“先进”的教学模式!

  李青自然毫不费力就算出了:自己今后将被压榨的“残酷程度”!

  愤愤的骂上一句“不当人”!

  李青老师便开始了大刀阔斧的改革:大力选拔“有责任心”“有上进心”的学生,用来分担自己的教学任务!

  于是!

  在韩老村长又一次忧心忡忡的目光中,李青提拔了一大批“年轻有为的”学生干部!

  班长,副班长,课代表,学习委员,学生会会长,学生会干事......

  全班15个熊孩子,有三分之二都获得了不同程度的“晋升”,不少熊孩子都“身兼数职”!

  剩下几个哭天抹泪儿的,李老师也没有放弃他们!

  除了好言安慰,李青还用“人格”担保:只要大家“好好表现”,李老师依旧会“重用”他们!

  至于!

  什么是“好好表现”......李老师却是没说!

  ――你们自己体会就是!

  反正机会已经留给你们了,抓不抓得住就看你够不够聪明了!

  ......

  把“三道梁子分校”搞的乌烟瘴气之后,李青又开始祸祸起后山的“邻居”来!

  下午的劳动课!

  李青安排几名课代表,负责监督几个熊孩子自习!

  自己却带着一班“心腹爱将”,跑到三道梁子后山的山沟里,对这里的“野生居民”发动了一次,有组织有预谋的猪突式攻击!

  虽然“劳动课”上到半路!

  由于李青不小心惊动了一头野猪,导致大家被鸡飞狗跳的追出两里多地!

  但这次“劳动课”的收获着实不小:有两只野鸡,三只兔子!

  事后!

  李青极不要脸的拿走了一只野鸡和一只兔子!

  并嘱咐熊孩子们:剩下的大家都不要动,明天老师来给大家做一顿“大餐”!

  他的“心腹干将”们,自然也没有表示反对:

  猎物太少了!

  就这么点儿,没法儿分啊?

  ......

  李青表现的如此没有下限!

  自然不是他本身就人格低劣,实在是迫于顶头上司“徐校长”的淫威:

  今天晚上,黄毛丫头要到自己狗窝儿里去“请教问题 ”!

  这可不是什么小事儿!

  ――顶头上司对自己一直存在某些不良印象!

  为了避免节外生枝,或者惹上什么别的麻烦,李青自然要拿出最大的诚意来博取领导欢心!

  照自己过往的经验:

  上级视察工作时,只要下面招待的好,就算有什么小不妥,也不至有什么大问题!

  再说,自己也有......很长时间没吃肉了!

  怪馋的慌的!

  

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