孙南那家伙好似已经有些摸清了明心的脾性，虽不知道知道明心喜欢什么，但却知道明心特喜欢找茬闹事……
所以为防止意外，事先就将这些小屁孩都给教了一遍，不愧是能当上城主的人，为防止得罪人想的事可谓是滴水不漏。
“好了，哥…师尊我收了你们！”
明心的话如同炎炎夏日的清水一般滋润在三人的心头，三人顿时大喜，同声呼道：“谢师尊收留，徒儿拜见师尊，祝师尊与天同寿！”
随后，又是一阵咚咚响的磕头声。
虽说明心明知这都是孙南安排好的，但还是免得不内心某些欢悦。
吉安城，他说的算，让谁死谁就活不了，说改变谁的命运就能改变，他就是天，他就是地！
难怪别人都这么迷恋权势，当个九品想八品，当个八品想七品……
现在明心理解了，他现在只想大吼一声：“有力量在身真他妈的爽！”
当然，这是不能在三个小徒弟面前说的，明心从储物戒指内将郑玄的功法《归玄录》扔到了三人面前，又拿出些灵石扔到地上。
明心对其笑着说道：“师傅领进门，修行在各人，你们三人一人十颗灵石，共同修炼这一部功法，师尊要闭关，出关之后要检验你们的修为。你们现在该干嘛干嘛去，一会儿告诉孙南，也就是城主，没我的命令谁都不许进来打扰我。”
三人一脸懵逼的捧着功法，捡起了地上的灵气，虽然他们完全不知道这两种东西是什么，但还是说道：“遵命，弟子先退下了。”
三人退下之后，明心头疼的拍拍脑袋，哀嚎道：“早知道收徒弟，就从潘景远那里多拿一些法术了，再不把徒弟当人看也得拿两个低阶法术糊弄糊弄他们，不给点果子吃怎么能行呢，看来还得跑一趟神仆山啊…不对，郑玄马风那厮应该也有存货，倒是把他们给忘了，哈哈，这下就不用愁了”
明心脑门上的手一收，微笑道：“这不重要，最重要的是赶紧改造改造法术，好多好玩的法术施展出来，这绝对比劳什子五毛特效壮观的多！”
明心一共选择了二十多道法术，这些法术的等级在筑基期都属于顶端级别的，虽说与神通有不可弥补的差距，但在法术一类上已是顶级了。
别看神通与法术仅有一级之差，但这个差距却是天差地别，练气期与筑基期之间的差距在其面前犹如咫尺。
神通与法术的差距，就如筑基期与金丹期的差距。
如果说把修真界比做一个公司，修炼境界就是公司的等级制度的话。
练气期就属于应聘的那种。
筑基期属于实习。
这两种，都不算是公司的成员，属于那种随时可以淘汰的人物，而金丹期才算是公司的正式员工，大家都会承认你的身份。
突破金丹期，也就意味着修士已经摸索出了一些大道真意，道破了一点天机。
修士有了自己的目标，也就是心中已经有了自己的道，已然微微可以借助一丝大道的力量，金丹期修士使用的神通与筑基练气期使用的法术最大的不同，就是神通之中含有道意！
就是这一点道意，神通的能耐无法想象的大，这让区区法术如何追赶？
修真界流传着“神通广大”一词，谁听说过“法术广大”了？
金丹期，神魂入金丹，不再依靠肉身苟活，同时作用已不如先前那么重要的肉身还脱离了天地束缚可御空而行，翻山倒海更是不在话下，那才是真正的修真者啊！
明心曾经将乳花之精的血气全部吸干，修为已达到筑基初期的巅峰状态，只差随意一名筑基修士的血气，他就可以突破筑基中期。
明心心中早已打定了注意，此番改造完法术之后，定然要去抓到一个筑基修士用于突破！
同时也决定了，对于自己的“不死之身”多加隐藏，尽量施展普通法术手段来对敌，“不死之身”与噬血子的存在当做底牌！
在神仆山的那一番高调是明心故意而为之，展示出“不死之身”的目的就是给众人一个惊讶，这样他们才会将他的名号快速传递出去。
但往后，这个本事将会暂时胎死腹中，给外界众人留下一个悬念，让所有只听过没见过他“不死之身”的修士都对此抱有怀疑。
一来，可以做底牌。二来，可以增添神秘感。三来…这第三点就是最重要的一点！
防止因为自己滥用“不死之身”而被人给发掘出他的弱点或者针对他的手段！
底牌，少用的好，让别人少观摩他施法的过程，能在另一方面大幅度增添他的安全性。
同时，也可以防止某些极度贪婪的高阶修士对他这种手段的觊觎。
他又不是真的不死，要是来个大能一巴掌把这方圆万里的大地拍碎，明心他真的会死！
同时明心也有些恶作剧的心理。
与人斗法之时，对方拼尽了全力用尽了手段，眼看就要斩杀于他，心中刚露出大喜的苗头，却发现明心根本就不会被他杀死！
那个时候，对方的表情和心情一定非常有趣。
哦～天呢，这和勇士打魔王，拼尽全力（爱情亲情友情buff加成全都算上）对魔王造成的致命一击，与兄弟们还没分享胜利的喜悦时，却发现死的魔王只不过是一个弱不禁风的分身是何等的相似！
不过在电视剧里，虽然最后勇士依然会合体爆发什么鬼的弄死魔王，但要知道这里是修真界，可没什么正义的勇士，大家都是魔王！
怀着各种各样的的心情，明心邪笑着闭上了眼睛进入了闭关。
在识海内慢慢解析法术的构造，随后将某些地方修改修改，不过规律与构造都不会变，改变的只不过是更适合血气的使用了。
说来简单，却是一个麻烦活计，明心第一次修改法术，必须要用很长的时间来跟着法术解析后的法术运行规律学习。
……
……