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第3章 获取未来三十年的基因技术

  张景不是星城本地人,而是来自花都,当收到雅湘医学院的录取通知书,他就提前坐高铁过来,说是提前熟悉这边的生活,毕竟星城和花都的饮食习惯差得有点远。

  说白了,他只是纯粹不喜欢留在家里,正好有个借口离开。

  张景来到宛园小区,门卫没有阻拦他,双方还打了个招呼,这个月他经常过来,都跟几个门卫混熟了。

  “馨姐,不好意思,来迟了。”

  张景走到三栋的201房,敲了两下,推门而进,便尴尬地喊道。

  “张老师,周妈妈在厨房。”

  还没等张景口中的馨姐回应,里面就传出几个小朋友的声音。

  “你们都做完作业了吗?”

  张景缓了口气,便看向不远处的五个孩子,三男两女,都是不到十二岁的样子,而且年纪最小的,也就二年级。

  “还没。”

  五个孩子不约而同地喊道,还笑了出来。

  “笑笑笑!“

  张景走过去,道:“明天就上学了,再不做完,就等着罚站吧。”

  “才不会罚站!”

  开口的是一个小女孩,她叫周小玲,将刘海扎了起来,有点小可爱,等开学之后就是四年级,是这些孩子里最古灵精怪的一个。

  这五个孩子都是留守儿童,跟馨姐是一个村子的,她不放心这五个留守儿童,便自己掏钱包,租了这个房子,帮这些孩子补习一下功课。

  当然,馨姐已经得到这些孩子父母的同意,而那些不同意的,自然没有出现在这里。

  “让老师看看。”

  张景走向周小玲。

  这个房子是一厅两房,不大,就七十来平方米的样子。

  今天周小玲不需要背诵课文,和另一个小女孩就留在客厅做作业。

  “这些作业好简单。”

  周小玲看到张景来到身边,便得意地说道。

  “简单?”

  张景笑了,每次作业错最多的就是周小玲。

  很快,张景便帮周小玲检查了一下数学作业,果然……

  二十道口算题,就错了五题。

  周小玲看到作业簿上一个又一个的小叉叉,小脸不禁一红。

  “再算算看。”

  “哦。”

  周小玲顿时乖巧了不少。

  “张老师,这题我不会。”

  旁边不远的小女孩走了过来,递给张景一本练习册。

  “我看看。”

  张景接过小女孩的练习册。

  小女孩叫周小丹,开学之后就是六年级,相比于周小玲,周小丹就乖巧了很多,标准的乖乖女,而且学习最认真,也是成绩最好的一个。

  张景看了一眼练习册上唯一空着的题目,不得不承认,现在小学生的作业难度比他当年的要难不少。

  当然,这种题目对于现在的张景来说,小儿科。

  班上有两组人,将第一组人的1/5安排到第二组,那么两组的人数就相同,问原来第一组人和第二组人的比值是多少。

  不是张景夸张,他相信很多成年人都不会做这一题,哪怕看起来很简单。

  “叮!”

  “触发任务,耐心教导周小丹。”

  “任务内容:教会周小丹二元一次方程。”

  “任务奖励:获得未来三十年基因技术的科研经历。”

  张景一听到系统提示音,先是一喜,很快一惊。

  “这……任务内容和任务奖励究竟有什么关系?!”

  张景的头上不得不打出一个巨大的问号。

  “不管了。”

  很快,他就懒得多想,既然是系统,肯定不合常理。

  未来三十年会变成什么,谁都无法保证。

  张景自然很期待这个奖励。

  “小丹,这种题目,可以有两种方法。”

  张景稍微想了一下,相比于直接给出答案,他更喜欢引导周小丹等人的思维方式,只有形成这样的思维方式,下次遇到这类题目就很轻松解决掉。

  “还记得我上次跟你提过的二元一次方程吗?”

  “记得。”

  “那就好,你假设第一组原有X人,第二组原有Y人,那么第一组人去掉1/5之后,还剩下多少人?”

  “剩下……”

  周小丹仔细地看了看题目,便用铅笔在草稿纸上写了写,道:“(1-1/5)X人。”她的语气不太确定。

  “自信点。”

  张景笑着说道:“没错,就是(1-1/5)X人,那么第二组是多少人?”

  周小丹又在草稿纸上写了写,她一直记得张景的叮嘱,使用草稿纸可以让自己的思维方式变得更加清晰,道:“Y+X/5人……张老师,我懂了,因为两组人相等……”

  很快,周小丹有点小兴奋地又在草稿纸上写了写,道:“只要算出X/Y……老师,答案是不是5/3?”

  “没错。”

  张景点点头,赞赏地看了一眼周小丹。

  “那第二种办法呢?”

  

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