“吕洞宾一路上历尽千辛万苦，终于找到了苟杳的府邸。”

　　“苟杳对吕洞宾家遭大火的事非常同情，并热情招待他，可就是不提帮忙的事情。”

　　同学们：“……”

　　苟杳真的不打算帮吕洞宾吗？

　　“一连住了一个多月，苟杳一分钱也没有给吕洞宾。”

　　“吕洞宾仰天长叹：人情薄如纸，一阔脸就变，滔滔然天下皆是也！”

　　“吕洞宾一气之下，不辞而别！”

　　吕洞宾彻底心寒！

　　当初你苟杳穷困潦倒，我不嫌弃你，和你义结金兰，让你住在我家，让你在我家好好读书，你这才得以考取功名！

　　如今，我家中遭逢变故，你竟如此这般？

　　罢了！

　　罢了！！

　　罢了！！！

　　“吕洞宾回到家乡，老远就看见自己家的破茅屋换成了新瓦房，大为诧异。”

　　“自己离家，子幼妻弱，怎能大兴土木？”

　　谁给他们家盖的房子呀？

　　他才离家多久啊，家里怎么就生了这么大的变故？

　　“吕洞宾走近家门，更是惊得三魂丢了两魄。”

　　“这大门两旁怎么贴了白纸？？？”

　　“这是，家里死了人？”

　　同学们：“！！！”

　　“！！！”

　　“！！！”

　　谁死了？？？

　　如果吕洞宾家死了人，那么，吕洞宾可会恨苟杳？

　　“吕洞宾慌忙进屋，看到屋里停着一口棺材，妻子披麻戴孝，正在嚎陶大哭。”

　　“吕洞宾又愣住了，她为哪个戴孝？”

　　吕洞宾将家中还尚在的长辈在脑海中想了个遍，然后，才小心翼翼的换了一声娘子。

　　“吕洞宾：娘子。”

　　“娘子回头一看，惊恐万状，颤抖地叫道：你，你是人还是鬼？”

　　“吕洞宾更觉诧异：娘子怎出此言？我好好地回来了，如何是鬼？”

　　“娘子端详了半天，才敢相信真是吕洞宾回来了，说：哎呀！当真吓死我了！我不是在做梦吧！”

　　同学们：“？？？”

　　“？？？”

　　“？？？”

　　这是什么情况？？？

　　他们觉得，自己的脑子有点儿人不够用了！

　　“原来，吕洞宾离家不久，就有一帮人来帮他盖房子，盖完了房子就走了。”

　　“前天中午，又有一帮人抬来一口棺材，说是吕洞宾在苟杳家病死了。”

　　“妻子一听，天塌地陷，哭得死去活来。”

　　“今天正哭着，不想吕洞宾竟回来了。”

　　“吕洞宾心下明白，这肯定是苟杳玩的把戏！”

　　“吕洞宾气的啊，操起一把利斧，狠劈棺材！”

　　“咔嚓一声，棺材劈开了，里面竟全是金银财宝，还有一封信。”

　　同学们：“？？？”

　　一棺材金银财宝？这又是什么操作？？？

　　信上又写着什么？？？

　　“吕洞宾展开信，读道：苟杳不是负心郎，路送金银家盖房，你让我妻守空房，我让你妻哭断肠。”

　　同学们：“……”

　　“吕洞宾如梦初醒，苦笑一声：贤弟，你这一帮可帮得我好苦啊！”

　　同学们：“……”

　　“从此，吕苟两家倍加亲热。”

　　同学们：“……”

　　“……”

　　“……”

　　这故事发展，小说都不敢这么写啊！

　　“这就是【苟杳吕洞宾，不识好人心】的典故由来。”

　　“因为【苟杳】与【狗咬】同音，传来传去竟成了【狗咬吕洞宾，不识好人心】。”

　　“故事讲完了，大家喜欢听吗？”严旭笑着问道。

　　“喜欢！”

　　同学们拼命喊道，讲故事，这可比做卷子、检查背诵默写古诗词、文言文有趣儿多了！

　　“好，既然大家对这些典故有兴趣，那么，以后老师会多找一些机会，多给大家讲一些典故背后的故事。”

　　“让大家在学习课内知识的同时，也能掌握更多的课外知识，并且，收获快乐！”

　　同学们听到严旭这样说，兴奋的眼睛里面全是星星。

　　这样的语文老师，他们喜欢！！！

　　语文这门学科，看似是所有学科中比较简单的一门，实际上，它并不简单！

　　初中的所有学科，考试前怒刷几套卷子，狠狠地背一下知识点，都有可能多考几十分。

　　但独独语文不行！

　　语文是没有考纲的，课内知识学完，你也拿不到高分。

　　语文卷子上的文言文，阅读理解，作文题目，这些高分的大题，永远都是你没见过的，而不是课本上学过的。

　　跟其他科目相比，语文的知识点真的太多了，你不仅要学课内的，你还要学课外的，你一样没学到位，你就拿不到高分！

　　所以，在课堂上适当的讲一些课外知识，绝对不是浪费时间，而是必要的知识延伸！

　　鼓掌！

　　鼓掌！！

　　鼓掌！！！

　　“至于现在，咱们先把刚刚搬回来的书发下去。”严旭看了看讲台上刚刚搬回来的新书，道。

　　学生：哇，太好了，发新书了！

　　学生：我要挑一本最新的！

　　……

　　“从前往后传，一人一本，传到最后谁没有告诉老师。”

　　学生：这新书还挺好闻！

　　学生：哎呀，我这本怎么翘边了？我要去换一本！

　　……

　　“书发到手里面之后，先把班级姓名写上。”

　　学生：在封面写上名字，再在书隐蔽的地方写上名字，最后，再在这里做一个标记，这样就不怕丢书了！

　　学生：这名字已经写了一会儿了，应该干了吧？

　　学生：嘶~手贱！手贱！！手贱！！！

　　……

　　“书已经发到手的同学，可以简单的翻一下，看看有没有漏印、错印页。”

　　学生：唉，你找到漏印页了吗？

　　学生：没找！

　　学生：那你在这儿翻什么呢？

　　学生：我看看这学期一共有几篇文言文和古诗要背！

　　学生：我先去把书里面的小说给看了！

　　……

　　“发书用嘴发呀？把嘴都给我闭上！”

　　学生：嘘，老师发火了，小点儿声，小点儿声！

　　学生：有什么可害怕的，又不是只有咱讲话，那么多人讲话呢！

　　……

　　“靠窗、靠门的同学，把门窗关上，别影响其他班同学上课！”

　　学生：哎呀，热死了，关什么窗啊！

　　……

　　“还有谁没有书？站起来我看看！”

　　学生：老师，我没有语文书！

　　……

　　“班长，你去别的班问问，看看哪个班剩语文书了。”

　　班长：啊？好吧！

　　虽然严旭已经让大家闭嘴了，但，似乎并没有太大的效果。

　　教室里面，依然吵吵嚷嚷，吵的严旭脑壳疼。

　　看着吵吵嚷嚷的学生们，严旭脑瓜子一转，故意阴阳怪气儿的说道：

　　“这时候就能看出来哪些是会学习的，哪些是不会学习的。”

　　“书都发到手里了，人家会学习的，已经开始自己预习了。”

　　“不会学习的，还在那儿唠的挺欢！”

　　学习：预习？谁不会呀！

　　学生：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑！

　　学生：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方！

　　听着学生们从吵吵嚷嚷的聊天，变成现在的大声朗读新学期诗词，严旭无声的勾了勾嘴角。

　　小样儿，还治不了你们了！