因为英法海军的军事行动，这段时间台湾海域的海运基本上停滞了，虽然美利坚和中华帝国进行商业贸易的意愿非常强烈，但是刚刚经受了舰队失踪事件打击的美利坚此刻已经没了之前工业规模力压欧洲独步天下时想要争夺世界主导权的锐气了。

　　海军不仅损失了大批精锐人员，还出现了退役潮，让美利坚此刻陷入了自保都困难的境地，尽管很想赚钱但是他们此时显然不敢招惹刚刚被中华帝国暴揍了一顿英法两国。

　　毕竟，只论现有的军事力量，只有6万装备平平的陆军，还有几艘老式战舰海军的美利坚还真不比中华帝国强……

　　既然很多工业设备都被挡在了台湾之外，在很多工厂建设工作只能暂时放缓的现在，林寻开始把精力投入到建立现代化的教育系统上。

　　十年树树，百年树人。

　　科技兴邦，教育为本。

　　近代崛起的新兴国家没有一个不是极端重视教育和技术的，像德意志美利坚等国都是非常注重教育和人才培养的国家，而且推崇新技术的应用，这也是它们在19世纪下半叶能够后来居上先后超越英法两个老牌工业国家的最主要原因。

　　像现在最重要的能源煤炭，美德两国已经开始进入电气化阶段，还有钢铁冶炼也都开始采用新型炼钢炉，而英法两国依旧是采用半个世纪之前的老技术，同样的情况还出现在电力化学等工业上，使用新技术的国家迅速实现了工业的大飞跃，而固步自封的国家则很快落后。

　　按照林寻的规划，整个中华帝国地区所有12岁以下的孩童不论男女民族都要强制入学，教育完全免费，包括教材在内都由国家负担，中午还提供一顿免费的午饭。

　　初步规划的是小学四年，中学两年，高中/技校两年，大学四年。

　　大学之前的教育全部免费，大学阶段成绩达到规定水平的同样免除所有学费，并且提供生活费！

　　也就是说只要你足够优秀那么你在中华帝国读书就一直不需要花钱，甚至还能赚钱！

　　而大学是面向全世界招生，只要你愿意成为中华帝国的公民，并且宣誓永远不会背叛帝国，那么就算你不是中华帝国的人，就可以通过考试进入到刚刚成立的帝国大学中免费学习。

　　至于这个规划的投入方面，前期的帝国大学就是恩森那达大学整体搬迁过来的，所有的一切都是现成。

　　规模不大但是因为林寻的存在以及他整理出来的那些极为珍贵的教材，还有他世界各地挖来的一些科学大牛作为讲师，水平非常高，甚至可以说在理工方面处于遥遥领先的水平。

　　也就是对于其他国家来说最难的高等教育反而是中华帝国最容易实现的，帝国的难点在于初中高中两个，小学主要以最基础的识字，国语，数学以及爱国教育为主，这些只要能通过公务员考试，再专门培训一下就行。

　　初中高中就要涉及到物理化学等方面，这些方面华夏地区是一片空白，因为这一千多年来华夏文明就特么没重视过科举考试以外的东西……

　　而这个只能依靠林寻提前在在恩森那达培养的那几百名具备数理化知识的学生临时顶上几年了，虽然这些学生水平不高但是在这个时代也是难得的人才了，虽然有些浪费那也是没办法的事情了。

　　除了小学是8-12岁强制入学以外，初中，高中，大学三个阶段的学校都可以通过考试入学。

　　而每个阶段都有年龄限制的，初中是16岁以下，高中是18岁以下，而大学是22岁以下。

　　超过这个年龄段，那只能抱歉了，虽然有些残酷，但是帝国不可能把资源投入比如已经30几岁的中年人身上，免费供应他读初中，读高中，读大学的。

　　因为同样的资源培养出来的年轻人不仅工作年限更长而潜力显然也更大。

　　至于教育成本投入方面，林寻也是精打细算的，毕竟他再有钱也不可能无限制的投入到一个国家级的事业上，经费来源还是要依靠政府拨款的。

　　教材算是借用，学生在每个学期结束后都要归还给学校，然后提供给下一年的孩子们使用，午饭的话，林寻在美利坚农场出产的大豆以低廉的价格出售给中华帝国，可以用来压榨食用油和酿造酱油，还可以制作豆浆豆腐供给学校。

　　刚刚成立的渔业公司将配备先进的千吨级大型远洋捕捞船，可以提供大量廉价海鱼，这就解决了rou食的问题。

　　粮食方面，台湾地区盛产稻米，物美价廉。

　　不过林寻还有更便宜的，他在南洋和南美地区拥有不少木薯种植园，木薯虽然因为有毒食用起来比较麻烦，不过林寻的食品公司拥有专门的木薯淀粉加工厂，可以把木薯加工成可以安全食用的淀粉，而淀粉则可以加工成各种各样的食物。

　　在21世纪整天被性价比性价比这些词语轰炸的林寻，在成本控制能力上甚至比他的理工科专业知识都要强，活活一个大老抠，花小钱办大事的水平令人发指……